Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 46, n°4, mai 2025

Research Articles

Navigating teachers’ perceptions and experiences of shadow education expansion and regulation in Kazakhstan: a mixed-methods study, Anas Hajar & Mehmet Karakus
Parental social class and school examinations: a longitudinal investigation using linked administrative and survey data, Sarah Stopforth & Vernon Gayle
On education and degrowth, Stuart Tannock
Roughly in the middle. Variations in the subjective social status of teachers in France, Géraldine Farges
Digital stratification: Comparing digital literacy practices among aboriginal and mainstream children in australian homes, Huan Gao & Gui Ying Annie Yang-Heim
Home away from home?: Campus-based social capital for Hong Kong students in a Mainland university, Fang Gao
Language learning in liminal spaces: low literate migrants’ narratives of formal requirements for legal integration, Marte Nordanger & Edit Bugge
‘Taking it slower’: how Chinese middle-class parents negotiate a new time perspective in alternative education, Wanru Xu & Bram Spruyt

Review Symposium
Book Review

The left hand of data: Designing education data for justice By Matthew Berland and Antero Garcia, Cambridge, MA, The MIT Press, 2024, Reviewed by Cristina Costa
The left hand of data: Designing education data for justice By Matthew Berland and Antero Garcia, Cambridge, MA, The MIT Press, 2024, Carlo Perrotta
The left hand of data: Designing education data for justice By Matthew Berland and Antero Garcia, Cambridge, MA, The MIT Press, 2024, Francesca Peruzzo

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation, sociologie de l'éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.