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sommaires des autres numéros

 

Cliopsy

Référence :  2025/1 N° 33

Thème :  Varia

 

Sommaire

• Pages 2 à 3
  2 minutes
  Article de revue

• Pages de début
  Pages 5 à 8
  3 minutes
  Article de revue
  Éditorial
  Par Louis-Marie Bossard

Articles de recherche

• Pages 9 à 25
  13 minutes
  Article de revue
  De quelques enjeux psychiques du co-enseignement
  Par Marc Guignard

• Pages 27 à 46
  15 minutes
  Article de revue
  Le rapport à la mort dans l’adolescence professionnelle des étudiants en soins infirmiers : une déclinaison du rapport au savoir ?
  Par Sandrine Jullien-Villemont

• Pages 47 à 64
  14 minutes
  Article de revue
  Regard clinique sur la pratique d’un éducateur à la Protection Judiciaire de la Jeunesse
  Par Laurent Ratazy

• Pages 65 à 79
  11 minutes
  Article de revue
  La temporalité psychique des adolescents à l’épreuve du Code de la Justice Pénale des Mineurs
  Par Siham Ez-Zajjari

• Pages 81 à 99
  14 minutes
  Article de revue
  Décrochage scolaire et travail du lien éducatif à l’adolescence
  Par François Le Clère

Dialogues

• Page 101
  1 minute
  Article de revue
  Introduction au texte de Deborah Britzman
  Par Mej Hilbold et Rachel Colombe

• Pages 103 à 117
  11 minutes
  Article de revue
  Réflexions psychanalytiques autour d’une résistance discrète, ordinaire et douloureuse
  Par Deborah Britzman

• Pages 119 à 123
  4 minutes
  Article de revue
  Discussion du texte de Deborah Britzman
  Par Rachel Colombe et Mej Hilbold

Entretien

• Pages 125 à 158
  26 minutes
  Article de revue
  Entretien avec Jean-Luc Rinaudo
  Par Marc Guignard

• Pages 159 à 167
  7 minutes
  Article de revue
  Hommage à Eugène Enriquez
  Par Claudine Blanchard-Laville, Françoise Bréant, Laurence Gavarini, Antoine Kattar, Bernard Pechberty et Catherine Yelnik

Recensions

• Pages 169 à 173
  4 minutes
  Compte rendu
  Gérard Neyrand (2024), Critique de la pensée positive. Heureux à tout prix ?, Érès
  Par Jean-Claude Quentel

• Pages 174 à 180
  5 minutes
  Compte rendu
  Kathrin Trunkenpolz, Barbara Lehner, Bernadette Strobl (2023), Affect - sentiment - émotion : termes centraux de la pédagogie psychanalytique ?, vol.15
  Par Gérald Schlemminger

• Pages 181 à 184
  3 minutes
  Compte rendu
  Arnaud Dubois, Patrick Geffard et Gérald Schlemminger (2023), Une pédagogie pour le XXIe siècle – Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur, Champ Social
  Par Viviana Mancovsky

Thèses

• Pages 185 à 186
  2 minutes
  Article de revue
  4 décembre 2024. Du passage à l’acte vers le recours à l’acte : fiabilité de l’objet externe et mobilité identificatoire chez l’adolescent carencé. Étude multisite menée auprès d’adolescents placés en foyers de l’Aide Sociale à l’Enfance.
  Par Catherine Pfister, Florian Houssier, Jury : Malika Mansouri, Philippe Givre, Patrick Ange Raoult, Laurence Gavarini, Florian Houssier

• Pages 186 à 187
  2 minutes
  Article de revue
  10 décembre 2024. La formation aux soins d'hygiène corporelle des étudiant·es en soins infirmiers à l'ère des technologies numériques : Le jeu vidéo Les Sims, un espace de prοfessiοnnalisatiοn ?
  Par Laetitia Audin, Jean-Luc Rinaudo, Jury : Thierry Ardouin, Loïc Chalmel, Clément Dallaire, Pascal Plantard, Jean-Luc Rinaudo, Xanthie Vlachopoulou

• Pages 187 à 188
  2 minutes
  Article de revue
  10 décembre 2024. Bavardage : quelle conceptualisation pour une éducation inclusive ? Prendre en compte la parole pour renouer avec le désir d’apprendre
  Par Noémie Salaün, Jury : Patrick Geffard, Ilaria Pirone, Alexandre Ployé, Magdalena Kohout-Diaz

Informations complémentaires :
  https://shs.cairn.info/.../revue-cliopsy-2025-1?lang=fr

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mot(s) clé(s) :  recherche en éducation