Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : n° 2, mars/avril 2025

Thème : Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter

Thementeil

Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter - Einleitung in den Thementeil, Kai S. Cortina et Olga Zlatkin-Troitschanskaia
Critical Thinking in College – Can We Teach It? Blake D. Ebright-Jones et Kai S. Cortina
Förderung von Critical Thinking in der Hochschulbildung: Ein Ansatz mit Performance Assessments, Natalia Ronderos, Doreen Flick-Holtsch, Maren Oepke et Julián P. Mariño
Assessing Critical Thinking Skills in Data Literacy: A Digital Performance Assessment, Ying Cui, Xiaoxiao Liu, Fu Chen, Alina Lutsyk, Jaqueline P. Leighton et Maria Cutumisu
Critical Online Reasoning und seine konzeptuellen Verbindungen zu anderen Kompetenzen, Sittipan Yotyodying, Ziwen Teuber, Anke Maria Weber et Samuel Greiff
Kritisches Denken in der Hochschulbildung – Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Lehr-Lernpraxis, Hans Anand Pant
Linktipps zum Thema „Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter“

Allgemeiner Teil

Umgang mit Heterogenität im adaptiven Unterricht: Bedeutsame Schüler*innenmerkmale aus Sicht von Lehrkräften, Thora Schwarze, Simon Ohl et Hanna Dumont
Emanzipation als Perspektive und (Beziehungs-)Praxis – Überlegungen zur Wiederaneignung von Emanzipation in der Erziehungswissenschaft,, Margarete Menz

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.