Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : n° 17, automne 2024

Thème : L’éthique dans ses rapports aux sciences humaines

Articles

La singularité de l’enseignement de l’éthique à l’école : une analyse critique de la notion de responsabilité éthique dans le Plan d’études vaudois, Maude Ouellette-Dubé
La responsabilité éthique comme objet d’enseignement et d’apprentissage : enjeux curriculaires et sociétaux, Jean-Nicolas Revaz
L’éthique dans le curriculum des élèves français ou la difficulté de faire de la philosophie dans l’enseignement secondaire en dehors de la classe de terminale, Anne-Claire Husser
Histoires d’amour, laboratoires d’éthique : les humanités comme espace d’expérimentation de la responsabilité pour les élèves ingénieurs, Marie-Pierre Escudié et Carine Goutaland
L’éthique, utopie selon Niklas Luhmann ou visée actualisable selon Paul Ricoeur ? Diane Laflamme
Enseigner l’éthique aux enfants : faut-il choisir entre la philosophie et les sciences humaines ? Christophe Point
Quels visages de l’éthique au prisme d’une école hospitalière ? Cécile Lacôte-Coquereau
Éthique, savoirs et sorcières, Samuel Heinzen

Informations complémentaires :
https://www.erudit.org/.../

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.