Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 46, n°3, mars 2025

Publish or perish: a study on academic misconduct in publishing among Chinese doctoral students, Chaojin Wu
Before (e)valuating: student testing in History and Engineering, Herbert Kalthoff & Fabian Koelsch
‘Survival mode’: navigating the first five years of teaching performing arts in neoliberal education assemblages, Kirsten Lambert & Christina Gray
‘The standard is the standard’: constructing meritocratic student selves through sense-making on academic writing, Maree Martinussen, Neha Singh & Swathi Rangarajan
The ontology of personhood and a realist critique of the policy discourse based on skills, Niklas Rosenblad & Leesa Wheelahan
Decoding the educational illusio: self-assurance, anxiety, and adaptive strategies in Chinese middle-class parental investment, Manli Xue, Haiying Wang, Yuqi Wang & Xuefeng Qiao

Book Review

Schooling inequality: aspirations, opportunities and the reproduction of social class, Abrahams, Jessica, Bristol University Press, 2024, Wolfgang Lehmann

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation, sociologie de l'éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.