Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 73, n°2, mars 2025

Richard Pring’s View of Education as a Moral Practice, Kristján Kristjánsson
‘A Tipping Point’ in Teacher Retention and Accountability: The Case of Inspection, Jane Perryman, Alice Bradbury, Graham Calvert & Katie Kilian
Towards an Anthropological Perspective on Human Flourishing in Education, James Arthur, David M. Goodman & Matthew Clemente
Striving to Be Super: The Contradictions of Academic Success in High-Achieving, Working-Class Girls’ Pathways to High-Tariff Universities, Katherine Davey
Using Pedagogies of Emergence to Cultivate Well-Being in Students, Larisa Castillo
A Critical Encounter: Jean Floud’s Appraisal of Karl Mannheim, Martyn Hammersley

Book Review

City of Intellect: The Uses and Abuses of the University By Nicholas B. Dirks. Pp 275. Cambridge: Cambridge University Press. 2023, Elizabeth Gregory
Schooling Inequality: Aspirations, Opportunities and the Reproduction of Social Class By Jessica Abrahams. Pp. 198. Bristol: Policy Press. 2024, Flora Petrik
The Philosophical Limitations of Educational Assessment: Implications for Academic Selection By Ian Cantley. Pp XVII, 157. Cham: Palgrave Macmillan. 2024, James Conroy
The Liberal Arts Paradox in Higher Education: Negotiating Inclusion and Prestige By Kathryn Telling. Pp 168. Bristol: Policy Press. 2023, Robin Simmons
Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum By Dave Cormier. Pp 192. Baltimore: John Hopkins University Press. 2024, Annie Pendrey

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.