Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : n° 1, 2025

Thème : Intertextualité, intermédialité et littératie

Article central (scientifique)

Des hypotextes au fandom. L'intertextualité et la fanfiction dans une perspective de production, Ina Brendel-Kepser
*Travailler avec des modèles dans le matériel d'enseignement. Entre utilité didactique et préoccupations scientifiques, Rico Cathomas et Andrin Büchler
*Travailler avec des modèles dans le matériel pédagogique. Entre utilité didactique et considérations scientifiques, Rico Cathomas et Andrin Büchler
« nettement mieux qu'une simple lecture ». Options intermédiaires pour le traitement des ballades, à l'exemple de « L'Apprenti sorcier », Klaus Maiwald
Comprendre la compréhension intertextuelle. Types, niveaux et processus de construction de la cohérence intertextuelle : une analyse théorique du produit et un aperçu de la recherche, Maik Philipp
Enseigner l’intertextualité à l’école primaire par la littérature de jeunesse : Anne, ma sœur Anne, que vois-tu venir ? Emilie Schindelholz Aeschbacher
Les concepts de transtextualité et amphitextualité pour comprendre la fabrication de la littérature scolaire. Le cas du Tessin et de la Suisse romande entre 1860 et 1930, Alice Spreafico, Anne Monnier-Silva et Bruno Védrines

Article central (pratique)

Une tempête prétexte : du texte poétique antique à une écriture de la réception intertextuelle ? Antje-Marianne Kolde et Catherine Fidanza
Mettons les histoires au centre du tapis ! Cherryl Odiet

Varia (scientifique)

«Je vois quelque chose que tu ne vois pas». Recherche de traces de formation de l'imagination dans la réception du livre d'images de contes de fées Hansel et Gretel de Grimm/Mattotti (2011), Eny Theresa Csernyin et Verena Ronge

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.