Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 9, n° 2, hiver-printemps 2025. Hors-thématique 1

Thème : Varia

Milieu de recherche

Les pratiques évaluatives inclusives vécues : perceptions des personnes étudiantes, Myriam Girouard-Gagné, Geneviève Carpentier et Micheline Joanne Durand
Analyse de l’appropriation de pratiques évaluatives spécifiquement développées pour les élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme par des enseignants du secondaire au Québec, Marie-Aimée Lamarche, Myriam Girouard-Gagné et Micheline Joanne Durand
Le care dans le quotidien de personnes professionnelles de la petite enfance oeuvrant dans trois contextes éducatifs au Québec, Camille Robitaille, Joanne Lehrer et Nancy Proulx
Évaluation de l’implantation initiale d’un programme d’approche sensible aux traumas en classes spéciales, Joseph Ross et Nadia Desbiens
Les facteurs affectant la persévérance des personnes étudiantes autochtones : état de la question, Karolanne Vachon et Nathalie Sasseville

Place à la relève

Retombées d’une formation donnée à des enseignantes de chimie du secondaire sur leur enseignement du concept de mole, Simone Abou Halloun et Marcel Thouin

Milieu de pratique

Les retombées d’un accompagnement en Communication NonViolente (CNV) sur le développement des compétences socioémotionnelles du personnel scolaire d’une école primaire, Isabelle Vachon et Lena Guézennec
En matière d’évaluation des compétences, la formation professionnelle au Québec est-elle « compétente » ? Stéphane Dupuis, Paola Caron, Angie Sirois, Johanna Bisson, Claudine Beaulieu et Chantale Beaucher
Comment accompagner des leaders scolaires engagés dans une recherche-action : création d’un modèle d’agir compétent et conscient d’accompagnement en psychopédagogie du bien-être, Brigitte Gagnon et Isabelle Bruneau
Les cours comodaux : quelles actions mettre en place pour intégrer les personnes étudiantes à distance ? Mélodie Chauret, Sawsen Lakhal, Vincent Grenon et Joséphine Mukamurera

Informations complémentaires :
https://www.erudit.org/.../

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.