Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 14, n° 3, 2025

Thème : Les sciences de la formation. Évolutions disciplinaires et perspectives situées

Les Sciences de la formation. Évolutions disciplinaires et perspectives situées. Introduction au numéro, Hervé Breton et Jérôme Eneau
Le champ de la formation des adultes : enjeux et questionnements autour d’une disciplinarisation en cours ? Maude Hatano-Chalvidan
Cartographier des réseaux de concepts pour penser la formation des adultes, Pierre Hébrard
Analyser les implications en formation continue à l’université : place et posture de formateur-intervenant, Corinne Rougerie et Anne Pilotti
Des dimensions trans-formatives des recherches collaboratives, Sabrina Labbé, Vanessa Vidaller et Naïma Marengo
Transformation des pratiques d’accompagnement en formation par alternance : caractéristiques d’une recherche à visée praxéologique en sciences de la formation, Aline Ganivet-Rapicault et Eric Bertrand
L’avènement des sciences de la formation, pour quel usage ? Jean-Pierre Boutinet
Émergence des sciences de la formation à l’université de Tours, Gaston Pineau
L’activité de recherche en sciences de la formation : entre archipélisation des objets de recherche et hétérogénéité des méthodes, Stéphane Guillon et David Oget

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.