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British Journal of Sociology of Education (BJSE)


Référence :  vol.27, n°1, février 2006

 
  • Between tradition and modernization: understanding the problem of female Bedouin dropouts , Abu‐Rabia‐Queder, Sarab
  • Higher education and linguistic dualism in the Arab Gulf, Findlow, Sally
  • Middle‐class struggle? Identity‐work and leisure among sixth formers in the United Kingdom, Jane Kehily, Mary; Pattman, Rob
  • Transitions to becoming a teacher on an initial teacher education and training programme, Raffo, Carlo; Hall, David
  • Towards a judgement‐based statistical analysis, Gorard, Stephen
  • Miners, diggers, ferals and show‐men: school–community projects that affirm and unsettle identities and place?, Thomson, Pat
  • Enchanting a disenchanted child: revolutionising the means of education using Information and Communication Technology and e‐learning, Beastall, Liz
  • The common good, Maguire, Meg
  • A matter of identity: race and class issues in American urban schools, Decker, Larry; Brown, Pamela

    Informations complémentaires :
      http://www.ingentaconnect.com/.../00000001


    catégorie(s) :  théorie de l'éducation