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sommaires des autres numéros

 

Savoirs

Référence :  2024/3 N° 66

Thème :  Écoformation

 

Sommaire

• Article de revue
  Éditorial
  Par Olivier Las Vergnas

Note de synthèse

• Article de revue
  Écoformation ou écodéformation permanente à l’ère de l’Anthropocène
  Par Gaston Pineau et Françoise Laroye-Carré

Articles de recherche

• Article de revue
  Discours critiques de formateurs expérimentés en contexte de réforme : à partir d’un corpus d’entretiens (2022-2023)
  Par Frédéric Torterat, Thérèse Roux-Perez et Christine Françoise

Enjeux théoriques

• Article de revue
  Produire des connaissances transversales à partir d’une approche « micrologique » de l’activité : un défi pour l’analyse du travail en éducation-formation
  Par Joris Thievenaz et Marion Paggetti

Comptes rendus de lecture

• Article de revue
  Gérard, F. (2023). La formation en situation de travail. Le cas d’une grande entreprise de l’énergie. Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, coll. « La professionnalisation, entre travail et formation », 312 p.
  Par Cédric Frétigné

• Article de revue
  Maury, Y., Paragot, J.-M. (dir.) (2021). Apprendre, s’apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation . Paris, L’Harmattan, coll. « I.D/Émergences, cheminements et constructions de savoirs », 202 p.
  Par Yannick Roussel

• Article de revue
  Roupnel-Fuentes, M., Heichette, S. et Glaymann, D. (dir.) (2023). L’injonction à se former : nouvel avatar de l’adaptation des individus au marché ? Toulouse, Octarès, coll. « Le travail en débats », 233 p.
  Par Cédric Frétigné

Informations complémentaires :
  https://shs.cairn.info/.../revue-savoirs-2024-3?lang=fr

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mot(s) clé(s) :  développement professionnel en éducation et formation