Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 40, n°1, février 2025

Mētis: a framework for understanding tactics of resistance, Kevin Proudfoot
From irreversible openness to protectionism: geopolitics and international research cooperation in the European Union, Annette Bamberger & Tien-Yin Huang
Illusionary, silencing and civilising – (un)democratic practices in school governance, Janet E Hetherington & Gillian Forrester
Education policy and ‘free speech’ on race and faith equality at school, Karl Kitching, Aslı Kandemir, Reza Gholami & Md. Shajedur Rahman
Intermediaries in local schooling landscapes: policy enactment and partnership building during times of crisis, Philip M. Nicholson & Andrew W. Wilkins
Higher education actors’ responses to the Ukraine-Russia conflict: an analysis of geopolitical spatial imaginaries, Rachel Brooks & Lee Rensimer
Ritual and rhetoric of gender policies at the Indian Institutes of Technology, Pooja Saxena
Discourses and counter-discourses on learning poverty through NEP-2020 and Indian judiciary for the Indigenous/Tribal/Minority child, Uma Maheshwari Chimirala, Priyanka Devi Anuchuri & Shweta J. Parulekar

Book Review

Schooling inequality: aspirations, opportunities and the reproduction of social class by Jessie Abrahams, Bristol, Bristol University Press, 2024, 186 pp., Jessie A. Bustillos Morales
The quantified school: pedagogy, subjectivity and metrics by Diego Santori, London, Palgrave-Macmillan, 2023, xvii + 219 pp., Steven Lewis

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : gouvernance et pilotage, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.