Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : n° 19, décembre 2024

Thème : Varia

Éditorial

Le numérique au service d’une meilleure adaptation aux apprenants, Cathia Papi et Gustavo Adolfo Angulo Mendoza

Synthèses de connaissances ou revues systématiques de la littérature

Technologies émergentes en éducation : potentiel et défis de la personnalisation via l'IA et la chaîne de blocs, Yassine El Bahlouli
Comment la formation continue peut-elle contribuer à favoriser la rétention et l’attraction du personnel enseignant du Québec ? Audrey St-Pierre, Isabelle Savard et Diane-Gabrielle Tremblay

Articles de recherche

Capital numérique : une approche sociocritique de la relation à la culture numérique chez les adolescents en France, Matthieu Demory et Perrine Martin
La collaboration en ligne mise en œuvre par les étudiants : des contextes distincts et de possibles plus-values en termes de découvertes collectives ? Alain Baudrit
Le design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives, Guillaume Desjardins, Louise Sauvé, Patrick Plante, Gustavo Adolfo Mendoza et Caroline Brassard
Favoriser l'accessibilité des personnes aînées aux formations en ligne asynchrones avec la conception d'interfaces pour une population vieillissante, David Pellerin, Julie Castonguay, Manon Beaulieu et Lise Lecours
Modèle d’intégration du numérique en éducation : création et vérification de l’utilisabilité, Natasha Noben, Jonathan Rappe et Noémie Joris
Sentiment d’efficacité personnelle, apprentissages autorégulés et expérience dans un contexte de formation hybride universitaire, Enosch Guelaybe Djiezion
Le syllabus de cours, un instrument au service de l’apprentissage et de l’enseignement, Claire Peltier, Hugo Crovello et Isabelle Mirbel

Discussions et débats

Quelle appréciation de la formation à distance aujourd’hui? Le point de vue de quelques enseignants en contexte postpandémique, Cathia Papi

Varia - Témoignages et entretiens

Quelques mots sur le développement de l’enseignement à distance au Brésil : entretien avec João Mattar, Cathia Papi

Informations complémentaires :
https://revue-mediations.teluq.ca/.../23

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.