Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.34, n°6, novembre 2005

Thème : Articles variés

Vocation, career and character in early twentieth‐century women teachers’ work in city schools?, Kay Whitehead

Thomas Hopley and mid‐Victorian attitudes to corporal punishment, Jacob Middleton

Seeds of mistrust: tribal and colonial perspectives on education in Chhotanagpur, 1834–c. 1850, Joseph Bara

Gender socialization in national education and the formation of a new state: Israel as a case study , Tali Tadmor Shimony

Archives of memory and memories of archive: CMS women’s letters and diaries 1823–35, Tanya Fitzgeraldv

Appendix: Gender articles in History of Education since 1976 , Ruth Wattsv

Interpreting letters and reading script: evidence for female education and literacy in Tudor England, James Daybellv

Informations complémentaires :
http://journalsonline.tandf.co.uk/link.asp?id=q78251710468

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.