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Bildung und Erziehung


Référence :  Vol. 77, n°3, 2024

Thème :  Internationale Berufsbildungsforschung. Theoretische und empirische Reflexionen

 
  • Einleitung, Karin Büchter, Johannes Klassen
  • Die Bedeutung des Vergleichs in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik aus bildungspolitischer und historischer Sicht, Thomas Deißinger
  • Assessing the Potential of Historical Institutionalism to Overcome the Lack of Theory Building in Comparative VET Research, Markus Maurer
  • Internationale Berufsbildungsgovernance: Konzept und Typologie, Johannes Klassen et Johannes K. Schmees
  • Das „internationale Argument“ in der Berufsbildungsforschung, Alina Praun et Sandra Bohlinger
  • Berufsbildungsforschung in internationalen Organisationen: Spannungsfelder evidenzbasierter Politikberatung, Antje Barabasch et Lukas Graf
  • The Construction of the TVET System in Costa Rica: A Historical Analysis of the Interaction of International Influences, Daniel Láscarez Smith
  • Forum. Internationales erforschen oder international forschen? Reflexionen über die internationale Berufsbildungsforschung, Marcus Eckelt


Informations complémentaires :
  https://www.vr-elibrary.de/.../3