Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 10, n° 1, 2024

Thème : Varia

Editorial

De la salle de classe à l’université : repenser l’évaluation pour soutenir les apprentissages, Emmanuel Sylvestre et Cathy Perret

Articles

Réussir à l’université : rôle des prérequis disciplinaires et intérêt d’un test diagnostique à l’entrée du parcours supérieur, Cansu Altepe, Fabienne Chetail et Catherine Dehon
Transfert de tests spatiaux pour adultes à de jeunes adolescents, Sophie Charles
Processus de référentialisation de l’évaluation et validité. Analyse de livrets scolaires et d’épreuves d’évaluation de la compréhension en lecture en cours préparatoire, Christophe Blanc
Examen de deux outils d’évaluation ciblant les difficultés des élèves en numération et destinés aux enseignants, Christelle Roduit, Thomas Barrier et Myriam Squillaci

Informations complémentaires :
https://journal.admee.org/.../30

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.