Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 60, n°4, août 2024

Thème : New cultural histories of disability and education

Introduction

Paedagogica Historica themed issue: gaining momentum – new cultural histories of education and disability, Pieter Verstraete, Maria Romeiras Amado & Carlos Manique

Articles

Designing deaf spaces: education, hygiene, and citizenship in nineteenth-century France, Sun-Young Park
The tactile reading systems in East Asia: missionaries, colonialism, and unintended consequences, Tasing Chiu
Education as spectacle: Helen Keller and the impossible performance of blindness at the Perkins Institution, Kevin Daniel Goldstein
Providing teachers with slides. Educational lantern slide lending services in Belgium (1895–1940), Wouter Egelmeers
Politics in play: the playground movement as a socio-political issue in early twentieth-century Finland, Essi Jouhki
Embracing new citizens: the education of D/deaf pupils in the Late Ottoman Empire, Maria Pia Ester Cristaldi
Interpellating children as imperial subjects: a content analysis of government-produced moral education textbooks (1903–1942), Shinobu Anzai
100 years of inequality?: Irish educational policy since the foundation of the state, Judith Harford, Brian Fleming & Áine Hyland
History of aftercare for dependent children in Japan between the 1950s and 1970s: the expectations and limitations of the vocational parent (Shoku-oya, Hogojutakusha) system, Yukako Tanaka & Mariko Omori

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation, recherche en éducation

catégorie(s) : systèmes éducatifs

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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