Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 53, n°1, juin 2024

Thème : La multimodalità nel linguaggio: aspetti linguistici, pedagogici e didattici

Articoli

Introduzione. Multimodalità e multimedialità nel discorso: percorsi e prospettive per la didattica e l’inclusione, Fabio Bocci, Sabina Fontana
Multimodalità e corporeità negli ambienti di apprendimento virtuali: suggestioni per una didattica inclusiva, Naomi La Manna, Emanuela Zappalà, Maurizio Sibilio
Uscire dal labirinto o entrare nel metaverso? Multimedialità e tecnologia nella prassi educativa ieri, oggi e domani, Maria Vittoria Battaglia, Ilaria Stragapede
La comunicazione multimodale nella scuola interculturale, Fernando Battista
La multimodalità a scuola e nell’educazione tra FoMO e Phubbing, Andrea Spano
La didattica laboratoriale dell’associazione Asinitas nelle classi di italiano come lingua non materna con giovani e adulti dal background migratorio, Cecilia Bartoli, Luca Lòtano
Esplorare l’ambiente con l’audio spaziale: una nuova opportunità per chi non vede, Giovanni Arduini, Luca Spaziani
La multimodalità in ambiente virtuale, Francesco Cortimiglia
Le potenzialità dell’analisi multimodale applicata al digital storytelling, Angela Spinelli
Workshop multimodali per ripensare l’interpretazioneall’immagine, Enrico Barbetti
Intercomprensione e realtà virtuale per il potenziamento delle competenze plurilingui, Fabiola Camandona

Informations complémentaires :
https://www.pedagogiadelledifferenze.it/.../10

mot(s) clé(s) : besoins éducatifs particuliers, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.