Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 45, n°6, août 2024

Chinese international students’ perspectives on Asian Americans in the U.S. racial hierarchy, Jing Yu
Distinction in higher education: educational strategies of upper milieu students in Germany, Gregor Schäfer & Katharina Walgenbach
LGBT+ representation higher education in England and Wales, John Armstrong & Alice Sullivan
Empowered but afraid: do Saudi women have the capability to freely decide their university majors?, Abdulaziz Salem Aldossari
The translation of cultural capital theory to English secondary schools: knuggets, wild words and pipelines, Sally Riordan
The obstacle race to educational improvement: governance, policies, and practices in disadvantaged schools, Edgar Quilabert, Antoni Verger, Mauro C. Moschetti, Gerard Ferrer-Esteban & Marcel Pagès
‘He’s actually very kind’: bullying figurations and the call of capital, Paul Horton, Andrew Webb, Camilla Forsberg & Robert Thornberg
Conceptualising the ‘education hustle’ as a case of Bourdieuian doxa and illusio, Andrew Skourdoumbis
Reconciling Ideals of Autonomy and Parental Influence. Young People’s Stories of Educational Choice, Victoria de Leon Born, Kristinn Hegna & Kristin Beate Vasbø
Do you speak Français? The hidden social structures of bilingualism at an international boarding school, Sara Lindberg

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation, sociologie de l'éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.