Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 61, n°4, août 2024

The Effects of Unified School Enrollment Systems on School Demographics and Outcomes: Evidence From New Orleans’ Transition to a Centralized School Lottery, Jane Arnold Lincove, Jon Valant
Becoming and Remaining (Un)Critical: A Longitudinal Study of Beginning History Teachers, Christopher C. Martell, Rob Martinelle, Jennifer P. Chalmers
Time in School: A Conceptual Framework, Synthesis of the Causal Research, and Empirical Exploration, Matthew A. Kraft, Sarah Novicoff
Improving Teaching at Scale: Can AI Be Incorporated Into Professional Development to Create Interactive, Personalized Learning for Teachers? Yasemin Copur-Gencturk, Jingxian Li, Sebnem Atabas
Dually Noted: Examining the Implications of Dual Enrollment Course Structure for Students’ Course and College Enrollment Outcomes, Wonsun Ryu, Lauren Schudde, Kimberly Pack-Cosme
Creating Thirdspace: Indigenous Learning Lab to Transform a School Discipline System, Dian Mawene, Aydin Bal, Aaron Bird Bear, Dosun Ko, Linda Orie, Morgan Mayer-Jochimsen

Informations complémentaires :
https://journals.sagepub.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.