Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 18, n°2, 2023

Thème : Les pratiques d'éducation par "la nature"

Recherches et réflexions

Éducation dans et par la nature et écoformation, évolution des pratiques et des conceptions éducatives des acteurs, Émilie Martin
Le « jeu libre en nature » : définitions, types et impacts de « la nature » sur les jeux libres d’enfants, Gillian Cante, Laura Nicolas, Mathieu Point et Ziad Dabaja
Quelle heure est-il ? La dimension temporelle de l’éducation et de l’école, dedans et dehors, Élodie Oursel
Expérimenter les dimensions subjectives et culturelles de la transition avec des jeunes de l’enseignement supérieur, Coline Ruwet, Simon Dubetz et Maëlle Kahan
Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne : le cas du Mouvement d’action régional en environnement, Alexis Legault et Adolfo Agundez-Rodriguez
Autopsie du « choc biographique » vécu par des étudiants en gestion à l’occasion d’un cours sur la décroissance, Anne Mesny, Yves-Marie Abraham et Noémie Marleau

Regards

Traduire la sensibilité écologique par l’essai « Le Printemps silencieux » de Rachel Carson, Maxime Fecteau

Informations complémentaires :
https://journals.openedition.org/.../10587

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.