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Entre recherches et pratiques

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Carrefours de l'éducation

Référence : n°20, juillet-décembre 2005

Thème : Education physique et sportive

Études et recherches

Influence des modalités de regroupement des élèves sur leurs progrès moteurs. Étude quasi expérimentale en situation d’enseignement, Pascal Bordes

Conflits et prises de risque en EPS. Recherche expérimentale sur une population d’élèves en difficulté, Luc Collard

Le transfert d’apprentissage dans les activités physiques et sportives, Pierre Parlebas, Eric Dugas

Jeux, sports et société coréenne, Gérard Fouquet, Paik Il Bong Note de synthèse

L’éducation physique, une discipline en progrès?, Bertrand During Rencontre avec…

Pierre Parlebas, Bertrand During Varia. Études et recherches

Tutorat et surdité: apport pédagogique du tuteur en fonction de son degré de surdité, Elisabeth Dambiel-Birepinte

Réflexivité et pratiques de formation. Regards critiques , Christine Bouissou, Stéphane Brau-Antony

La transition professionnelle par l’alternance. Projets et stratégies du formé, Souâd Zaouani-Denoux International

Les conceptions des assistants du supérieur à propos de l’enseignement-apprentissage à l’université , Ben Abderrahman Mohamed Lamine

Les élèves, l’histoire et l’identité acceptée. Quête identitaire et visées institutionnelles : cas de la Tunisie , Abdennaceur Jemaï Notes de lectures L’Année sociologique, n° 2, vol. 52 (2002) : Sociologie du sport en France, aujourd’hui. – Kallaway (Peter) (ed). The History of Education under Apartheid 1948-1994. – Gautherin (Jacqueline). Une discipline pour la République. La science de l’éducation en France (1882-1914). – Poucet (Bruno). Les politiques éducatives en question. – Favier (Lucie). La mémoire de l’État, histoire des Archives nationales. – Rayou (Patrick), van Zanten (Agnès). Enquête sur les nouveaux enseignants. Changeront-ils l’école ?

Symposium européen sur la recherche en matière d’évaluation de l’éducation artistique

Informations complémentaires :
2006-04-11

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.