Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 60, n°2, mai 2024

Thème : Reordering Educational Legacies in Modern Times

The history and politics of schooling in Myanmar, Kam Tung Tuang Suante
The legacy of educational space in China: the transformation of the Jiangyin Confucian temple in the early twentieth century, Shujuan Yu, Yu Zhang, Yongying Liu & Yi Sun
Reordering languages: Persian and the colonial state in India, c.1820–1873, Zahra Shah
Governance in the periphery through schooling: educational policies and Nusayri/‘Alawi children in late Ottoman Syria, Ali Çapar
The system of professional training for foreign language teachers in Bukovina (1918–1940): the history of the fragmented land, Bohdana Labinska, Liliya Morska & Olha Homeniuk
In Search for Historic Sources of Humanistic Dimensions of School Inspections, Mirosław Łapot
The influence of Nature study in the school (1933), by the Danish author Vilhelm Rasmussen, on Margarita Comas Camps and the project for the renewal of natural science teaching in the Second Spanish Republic, Mavi Corell Doménech
The crisis in education: Brian Simon’s battle for comprehensive education (1970–1979), Hsiao-Yuh Ku
The Abitur as a bureaucratic phenomenon: on the history of a Prussian examination practice and its ritualised inscription (1890–1970), Kerrin von Engelhardt
Breakers of glass ceilings: the professional careers of women in Finland and the graduates of three girls’ upper secondary schools (1890s–1910s), Marjo Nieminen

Informations complémentaires :
https://www.tandfonline.com/.../current

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation, recherche en éducation

catégorie(s) : systèmes éducatifs

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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