Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Référence : N°3, 2005

Thème : Informal Learning

Catchword: Informal Learning , Bernd Overwien

The Family as Informal Educational Space - On the significance of families' educational impact in the context of the emergence and avoidance of educational deprivation, Peter Büchner/Katrin Wahl

Informal Learning by Children and Young People and the Reproduction of Inequality, Ludwig Stecher

Learning in Informal Contexts - The learning potential of settings based on voluntary involvement, Wiebken Düx/Erich Sass

Informal Learning and Media Education - On the significance of socio-cultural preconditions, Manuela Pietraß/Bernhard Schmidt/Rudolf Tippelt

Use-inspired Basic Research in Education - Arguments of an international discussion , Frank Fischer/Mira Waibel/Christof Wecker

Elements of Resistance in Adolf Reichwein's Media Education , Yasuo Imai

Informations complémentaires :
http://userpage.fu-berlin.de/.../e-index.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.