Zeitschrift für Pädagogik
Référence :
Vol. 51, n°5, septembre/ octobre 2005
Thème :
Emotion und Lernen – Beiträge der Pädagogischen Psychologie
Thementeil
Emotionen im Schulalltag: Wirkungen und Regulationsformen, Tina Hascher
Das Konzept der grundlegenden psychologischen Bedürfnisse : Ein Erklärungsansatz für die positiven Effekte von Wohlbefinden und intrinsischer Motivation im Lehr-Lerngeschehen, Andreas Krapp
Der Einfluss emotionaler Erlebensqualitäten auf die Entwicklung der Lernmotivation in universitären Lehrveranstaltungen, Doris Lewalter
Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen in der beruflichen Bildung, Jürgen Seifried/Detlef Sembill /i>
Allgemeiner Teil
Pädagogik und Psychologie im Wörterbuch : Zur Normalität der Erziehungswissenschaft , Walter Herzog
Professionalität, Generation und Geschlecht : Frauen und Männer im Schulamt an Gymnasien, Margret Kraul/Walburga Hoff
Entwicklungen in der Ausbildung von Erzieherinnen, Thilo Schmidt
Besprechungen
Hans-Christoph Koller: Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung (Klaus Prange)
Winfried Böhm: Geschichte der Pädagogik. Von Platon bis zur Gegenwart. (Heinz-Elmar Tenorth)
Alfred K. Treml: Pädagogische Ideengeschichte. Ein Überblick (Heinz-Elmar Tenorth)
Rudolf W. Keck/Sabine Kirk/Hartmut Schröder (Hrsg.): Bildung im Bild. Bilderwelten als Quellen zur Kultur- und Bildungsgeschichte (Andreas Gruschka)
Werner Helsper/Jeanette Böhme (Hrsg.): Handbuch der Schulforschung (Annegret Eickhorst )
Dokumentation
Pädagogische Neuerscheinungen
Informations complémentaires :
http://www.beltz.de/.../n_03_01.html