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American Journal of Education (AJE)


Référence :  Vol.112, n°1, novembre 2005

Thème :  Articles variés

 
  • Student background and student achievement: what is the right question?, Stephen P. Heyneman
  • Place-based education in the standards-based reform era—conflict or complement?, Nancy Jennings, Steve Swidler, and Christopher Koliba
  • "Drop-outs" and "Push-outs": finding hope at a school that actualizes the Ethic of Care, Wanda Cassidy and Anita Bates
  • Promoting the "Public Welfare" in wartime: Stanford University during World War II, Charles Dorn
  • Toward an empirical corpus of literature on historically black colleges and universities, M. Christopher Brown II and Trimika M. Yates
  • Trade, profession, or entrepreneurs? The market faithful raise important questions about the future of teacher unions, Heinz-Dieter Meyer

    Informations complémentaires :
      http://www.journals.uchicago.edu/.../v112n1.html