Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : n° 2-2005 (106)

Thème : Vers une Europe de l'éducation et de la formation ?

L'union européenne influence-t-elle les politiques éducatives en France ? par Michelle Sellier

Le processus de Lisbonne et la convergence des systèmes éducatifs européens par Jean-Richard Cytermann

Un cadre européen cohérent en matière d'éducation par Anders J. Hingels et Lars Bo Jakobsen

Projet d'école et projets européens par Patrice Delègue

Du terreau académique par Myriam Leroux

La mobilité européenne : vecteur du développement dans l'enseignement professionnel ? par Isabelle Marchi-Barbaux

L'Europe dans l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique, Extraits du rapport du groupe histoire-géographie de l'IGEN

L'Europe de l'éducation : une exigence, une conviction, un engagement par Michel Assémat

Le lycée franco-allemand de Fribourg : un exemple d'intégration pédagogique par Alain Harvet

Le processus de Bologne : une initiative inter-gouvernementale ou communautaire ? par Jean-Pierre Jallade

De la transparence des qualifications en Europe par Jean Gordon

La validation des apprentissages non formels et informels par Danielle Colardyn

Dix ans de programmes européens dans les GRÉTA de l'académie de Paris par Michèle Dubois et Anne Verger

Un français en Europe par Olivier Brunet

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.