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Note d'information - DEPP

Référence : n° 22.28, septembre 2022

Thème : Maîtrise de la langue en fin d’école : une légère hausse du niveau global des élèves en 2021

La proportion des élèves qui appartiennent aux groupes des niveaux les plus forts augmente, au détriment des groupes intermédiaires. Cette hausse est principalement portée par le secteur public hors éducation prioritaire. Les filles sont toujours plus performantes que les garçons, mais les écarts se réduisent. Comme lors des précédents temps de mesure, les différences de niveaux restent très marquées par l’origine sociale des élèves.

Informations complémentaires :
https://www.education.gouv.fr/.../maitrise-de-la-langue-en-fin-d-ecole-une-legere-hausse-du-niveau-global-des-eleves-en-2021-343027

mot(s) clé(s) : littératie, compétences et pratiques langagières

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