Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Recherche et formation

Référence : n° 48, 2005

Thème : Formation et problématisation

Compétences de problématisation en fin de formation universitaire : le cas du CAPES de documentation par Jean-Pierre BENOIT

Le mémoire professionnel comme mise en scène d’une problématisation par Annette GONNIN-BOLO et Denis LEMAÎTRE

Didactique professionnelle et formation des enseignants par Alain LE BAS

L’entretien de problématisation : un outil pour l’analyse de pratiques par Norbert FROGER

Psychanalyse de la connaissance et problématisation des pratiques pédagogiques : la longue marche vers le processus « apprendre » par Bernadette FLEURY et Michel FABRE

Peut-on enseigner la problématisation ? par Bernard REY Entretien de Michel FABRE avec Jean HOUSSAYE Peut-on parler d’une problématisation pédagogique ? Autour des mots « Problématisation, dé-problématisation et re-problématisation » de Christiane ÉTÉVÉ

Stress perçu de l’enseignant et logiques d’action face à la violence dans l’école par Laurence JANOT

Description des modes spontanés de co-construction de connaissances : contributions à un forum électronique axé sur la pratique réflexive par Isabelle NIZET, Thérèse LAFERRIÈRE

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.