Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 3, n° 1, 2015

Thème : Varia

L’apprentissage expansif et la construction de l’identité de jeunes à travers la réalisation d’un documentaire scientifique : un projet d’agentivité transformatrice, Jrène Rahm, Émilie Boulanger, Issac Hebert, Gwénaëlle Journet et Audrey Lachaîne
Les relations entre les enseignants et les parents : premières étapes d’intervention d’un Laboratoire du Changement, Rollande Deslandes et Sylvie Barma
Dynamique interactionnelle au sein d’une formation privilégiant la participation et la création, Stéphane Allaire et Christophe Reffay
Les pratiques enseignantes de soutien : un travail de négociation du sens entre l’élève et l’enseignant, Rola koubeissy, Annie Malo et Cecilia Borges

Informations complémentaires :
https://revues.ulaval.ca/.../23

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.