Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : n° 5, 2020

Thème : Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens

THEMENTEIL

Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens - Zur Einführung, Sabine Reh et Marcelo Caruso
Die Entstehung des Informatikunterrichts in den 1980er und 1990er Jahren - Fachlichkeit und anwendungsorientierte Wissensbestände, Michael Annegarn-Gläß
Naturwissenschaftliche Grundbildung im Fächerkanon der Schule, Annette Upmeier zu Belzen et Anna Beniermann
The Shifting Boundaries of School Subjects in Contemporary Curriculum Reforms - Towards a Post-Disciplinary Curriculum? Inés Dussel
Linktipps zum Thema „Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens“ Axel Kühnlenz

ALLGEMEINER TEIL

Leitungshandeln an beruflichen Schulen - Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung, Serge Imboden, Stephan Schumann et Matthias Conrad
Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens - (Re-)Adressierungen als Inszenierung studentischer Expertise, Petra Herzmann et Anke Liegmann
Deweys Konzeption der ästhetischen Erfahrung und ihre Bedeutung für eine Philosophie des Unterrichts, Hoon Choi

Informations complémentaires :
https://www.beltz.de/.../Journal.html

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.