Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Educational Studies in Mathematics

Référence : Vol.58, n° 2, janvier 2005

Thème : Articles variés

Authority and authority relations in mathematics education: a view from an 8th grade classroom, Amit, Miriam; Fried, Michael

The algebraic nature of students’ numerical manipulation in the New Zealand numeracy project, Irwin, Kathryn; Britt, Murray

Getting at the mathematics: Sara’s journal, Speiser, Bob; Walter, Chuck; Glaze, Tiffini

Principled teaching for deep progress: improving mathematical learning beyond methods and materials, Watson, Anne; Geest, Els

Teaching undergraduate mathematics on the internet: part 1: technologies and taxonomy, Engelbrecht, Johann; Harding, Ansie

Teaching undergraduate mathematics on the Internet, Engelbrecht, Johann; Harding, Ansie

Reviel netz, the shaping of deduction in Greek mathematics: a study in cognitive history, Sidoli, Nathan

Informations complémentaires :
http://www.ingentaconnect.com/.../00000002

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.