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Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Repères IREM

Référence : n° 54, janvier 2004

Thème : Articles variés

n, c'est un nombre ou c'est des nombres ? ou Algèbre - Modélisation – Formalisation, Stéphane Faes, Hélène Staïner, Irem des pays de Loire

L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives, Michèle Artigue, Irem de Paris VII

Classe de cinquième : de Clairaut à Pythagore, Gérard Dumont, Irem de Lille

La méthode des indivisibles racontée dans un stagen, Claude Merker, Irem de Besançon

Problèmes et activités d'introduction, problèmes transversaux et problèmes de recherche au lycée, Aline Robert, Marc Rogalski, Irem de Paris VII et Irem de Lille

Informations complémentaires :
http://www.univ-irem.fr/.../som54.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.