Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Psychologie et éducation

Référence : n°59, 2004-4

Thème : Articles variés

L’enfant, l‘école, la famille : intérêt d’une réflexion psychanalytique, Alain Ducousso-Lacaze

Un outil pour une clinique du sujet : le génogramme, Marie-José Grihom

Difficulté scolaire et fantasmatique familiale, « la communauté paysanne en question », Chrystèle Richon

De la parentalité fantasmatique dans la compréhension de l’enfant agressif, Bénédicte Novion

Transmission familiale et subjectivation de l’enfant : un éclairage du symptôme, Marie-Ange Couturon

Des scénarios narcissiques chez l’enseignant dans sa relation à l’élève, Pascal Rendu

Equation personnelle parentale et subjectivation enfantine, Laurence Berchon Ce numéro a un caractère spécifique : il se présente sous la forme d’un dossier composé de compte-rendus de recherches réalisées par des psychologues scolaires pendant leur année de formation au DEPS au centre de formation de Bordeaux, sur une même problématique introduite sur le plan des concepts et des outils utilisés par A. Ducousso-Lacaze et M-J Grihom, enseignants à Bordeaux 2.

Informations complémentaires :
http://www.afps.info/publications.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.