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Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Educational Research

Référence : Vol. 46, n° 3, décembre 2004

Thème : Articles variés

Improving schools in difficult and challenging contexts: strategies for improvement, Christopher Chapman, Alma Harris

College students' ratings of student effort, student ability and teacher input as correlates of student performance on multiple-choice exams, Robert L. Williams, Lloyd Clark

Attitudinal and motivational variables related to mathematics achievement in Jordan: findings from the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), Hind AM Hammouri

The employment styles of school principals recruiting beginning teachers, Broadley, KM Broadley

Categorizing pupils' written answers to a mathematics test question: 'I know but I can't explain', Hilary Evens, Jenny Houssart

Exchange of information about physical education to support the transition of pupils from primary and secondary school, Susan Capel, Paula Zwozdiak-Myers, Julia Lawrence

Investigating students' beliefs about their preferred role as learners, Ian M Kinchin

The relative age effect and the development of self-esteem, Angus H Thompson, Roger H Barnsley, James Battle

Informations complémentaires :
http://www.ingentaconnect.com/.../rere

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.