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Sciences humaines

Référence : n°154, novembre 2004

Thème : L'individu hypermoderne, vers une mutation anthropologique?

Dossier L'individu hypermoderne : vers une mutation anthropologique ? Économie Les licencieurs deviendront-ils les payeurs ? Sociologie Un regard singulier sur l'art, Nathalie Heinich Éducation Les paradoxes de l'école Philosophie Georges Canguilhem (1904-1995). Le Normal et le Pathologique Livre du mois Tant qu'il y aura des élèves, Hervé Hamon, Seuil 2004.

Informations complémentaires :
http://www.scienceshumaines.fr/index1.asp

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.