Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 37, n°4, mars 2015

Promoting Experimental Problem-solving Ability in Sixth-grade Students Through Problem-oriented Teaching of Ecology: Findings of an intervention study in a complex domain, Frank Roesch, Josef Nerb & Werner Riess
Supporting Teachers to Attend to Generalisation in Science Classroom Argumentation, Jonathan T. Shemwell, Kalee R. Gwarjanski, Daniel K. Capps, Shirly Avargil & Joanna L. Meyer
Formative Assessment and Teachers' Sensitivity to Student Responses, Berit S. Haug & Marianne Ødegaard
Chemistry Teaching for the Future: A model for secondary chemistry education for sustainable development, Kirsti Marie Jegstad & Astrid Tonette Sinnes
Evaluating Environmental Knowledge Dimension Convergence to Assess Educational Programme Effectiveness, Anne K. Liefländer, Franz X. Bogner, Alexandra Kibbe & Florian G. Kaiser
Jordanian Preservice Primary Teachers' Perceptions of Mentoring in Science Teaching, Osama H. Abed & Fouad Abd-El-Khalick
Science Lives: School choices and ‘natural tendencies’, Saima Salehjee & Mike Watts

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.