Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 52, n°2, février 2015

Thème : Bridging Science Education and Science Communication Research

Bridging science education and science communication research, Ayelet Baram-Tsabari and Jonathan Osborne
Education, communication, and science in the public sphere, Noah Weeth Feinstein
Key aspects of scientific competence for citizenship: A Delphi study of the expert community in Spain, Ángel Blanco-López, Enrique España-Ramos, Francisco José González-García and Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Scientists' views about communication training, John C. Besley, Anthony Dudo and Martin Storksdieck
Dynamic framing in the communication of scientific research: Texts and interactions, Pryce R. Davis and Rosemary S. Russ
Identifying what matters: Science education, science communication, and democracy, Bruce V. Lewenstein

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.