Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 36, n°1, janvier 2015

Thème : New Sociologies of Elite Schooling: Theoretical, Methodological and Empirical Explorations

Sociological silhouettes of elite schooling, Jane Kenway & Aaron Koh
The transnational track: state sponsorship and Singapore’s Oxbridge elite, Rebecca Ye & Erik Nylander
Elite international schools in the Global South: transnational space, class relationalities and the ‘middling’ international schoolteacher, Paul Tarc & Aparna Mishra Tarc
‘Thousands waiting at our gates’: moral character, legitimacy and social justice in Irish elite schools, Aline Courtois
Elite education and the State in France: durable ties and new challenges, Agnès van Zanten & Claire Maxwell
The gift economy of elite schooling: the changing contours and contradictions of privileged benefaction, Jane Kenway & Johannah Fahey
Assured optimism in a Scottish girls’ school: habitus and the (re)production of global privilege, Joan Forbes & Bob Lingard
Elite schools, postcolonial Chineseness and hegemonic masculinities in Singapore, Daniel P.S. Goh
Social class as flow and mutability: the Barbados case, Heather Greenhalgh-Spencer, Michelle Castro, Ergin Bulut, Koeli Goel, Chunfeng Lin & Cameron McCarthy
The role of internationalisation in the schooling of Brazilian elites: distinctions between two class fractions, Joel Windle & Maria Alice Nogueira

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../1?ai=st&ui=1053l&af=H

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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