Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol.58, n°3, june 2014

“Swedishness” as a Norm for Learners of English in Swedish Schools: A Study of National and Local Objectives and Criteria in Compulsory Schools, Jörgen Tholin
Teacher educators' digital competence, Rune Johan Krumsvik
Does Teacher Education Matter? An Analysis of Relations to Knowledge among Norwegian and Finnish Novice Teachers, Hilde Wågsås Afdal & Monika Nerland
Entrepreneurship Education and Academic Performance, Vegard Johansen
Effects of the 2003 Quality Reform on Gender Gaps in Student Learning Outcomes in Norwegian Higher Education, Anne-Catherine Lehre, Arvid Hansen, Knut Petter Lehre & Petter Laake
Elaborating the Concepts of Part and Whole in Variation Theory: The Case of Learning Chinese Characters, Ho Cheong Lam
Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study, Klara Øverland, Ingunn Størksen, Edvin Bru & Arlene Arstad Thorsen

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../3?ai=v1&ui=1053l&af=H

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.