Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

   Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

 
à propos de la revuesommaires des autres numéros
 

British Journal of Educational Studies (BJES)


Référence :  Vol. 52, n°3, septembre 2004

Thème :  Articles variés

 
  • Publicity, the public and professors, Robin Barrow
  • Reconfiguring the public sphere: implications for analyses of educational policy, Sue Thomas
  • The primary canon: a critical review, Jackie Marsh
  • Making connections: teachers’ use of children's prior knowledge in whole class discourse, Debra Myhill, Margaret Brackley
  • Identity and citizenship: some contradictions in practice, Heather Piper, Dean Garratt
  • Frames of reference and traditions of interpretation: some issues in the identification of ‘under-achieving’ schools, John Gray

    Informations complémentaires :
      http://www.ingenta.com/.../00000003


    catégorie(s) :  théorie de l'éducation