Bordón. Revista de Pedagogía

• Competencias básicas para la sostenibilidad: un análisis desde el diálogo disciplinar, Pilar Aznar Minguet, Angels Ull Solís, María Pilar Martínez Agut, Alberto Piñero Guillamany
• Diferencias en el estatus social entre roles en "bullying": un análisis sociométrico, Fuensanta Cerezo Ramírez
• Radiografía de la formación del profesorado en la Universidad de Burgos: evolución y análisis de planes y estrategias formativas, Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz
• Identidad cultural en una sociedad plural: propuestas actuales y nuevas perspectivas, Juan Luis Fuentes
• ¿Los títulos de Administración de Empresas adaptados al EEES en España forman directivos emprendedores?, Antonia Mercedes García Cabrera, María de la Cruz Déniz Déniz, María Gracia García Soto, Josefa Delia Martín Santana, Sonia María Suárez Ortega, María Katiuska Cabrera Suárez
• La convivencia escolar y la construcción de la ciudadanía: balance retrospectivo y desafíos de futuro, Laura García Raga, Ramón López Martín
• La finalidad política y cívica de la educación: el origen de una tradición histórica en España, Juan Manuel Fernández Soria, Alejandro Mayordomo Pérez
• Arquitectura resistente determinante de liderazgo pedagógico en los centros de Educación Secundaria, Cristina Moral Santaella, Francisco Javier Amores Fernández
• Análisis del sistema español de indicadores de la educación: una revisión crítica, Pilar Tomás Gil
• Dificultades percibidas por el profesorado de infantil para el desarrollo de la educación motriz, María Angeles Valdemoros San Emeterio, Ana Ponce de León Elizondo, Eva Sanz Arazuri, Rosa Ana Alonso Ruiz