à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Diversité Ville-École-Intégration

Référence :  N° 174, 4ème trimestre 2013

Thème :  La ville, l'école, la diversité- 40 ans de solidarité

 

• « Ces enfants n’ont que l’école pour entrer dans la culture scolaire et se l’approprier », Entretien avec Bernard Lahire

I - Rétrospective

• « L’équation pédagogique fondamentale : “Apprendre = Activité intellectuelle + Sens + Plaisir” », Entretien avec Bernard Charlot
• La violence à l’école. Entre recherches et politiques publiques, Éric Debarbieux
• La formation de base des adultes. Analyse d’un itinéraire de publications dans la revue, Véronique Leclercq
• Les jeunes de milieux populaires à l’épreuve de l’enseignement professionnel et de l’insertion, Aziz Jellab
• Les conduites à risque des jeunes depuis quarante ans, David Le Breton
• Pluralisme religieux et implantations cultuelles en banlieue parisienne, Hervé Vieillard-Baron
• L’historiographie de la colonisation en France. Réalisations, débats, questions, Nicolas Bancel, Pascal Blanchard
• Visibilité et minoration des discriminations liées aux « origines », Olivier Masclet
• « Le jeune sans projet est devenu un jeune non insérable », Entretien avec Édith Théodose
• L’école et les ségrégations urbaines et scolaires, 1986-2013, Choukri Ben Ayed

II - La revue en miroir

• « La revue constitue un appui pour le professionnel, par la mise à distance réflexive de la pratique quotidienne », Entretien avec Bernard Bier et Jean-Paul Tauvel
• 10 ans plus tard..., Marie Raynal
• Au fil de la collection, Françoise Lorcerie
• Les transmissions hybrides de la pratique musicale, Claire Hannecart
• 40 ans de questions de langue, reflet des évolutions sociales et scolaires, Élisabeth Bautier
• 40 ans de Diversité : la professionnalisation des « rebouteux de la crise»?, Patrick Picard
• « Migrants-Formation était une revue ouverte et libre », Entretien avec Alain Bourgarel
• La sociologie de la discrimination ethnique à l’école. Éléments d’une histoire française, Fabrice Dhume
• Complément : Jean-Pierre Zirotti, « Une enquête sur l’orientation scolaire des adolescents immigrés », article extrait de Migrants-Formation, n° 29-30, 1978

III - Perspectives, prospective

• Changer l’école avec la participation de tous, Régis Félix
• Les familles immigrées et l’école. À l’encontre des idées reçues, Yaël Brinbaum
• Les discriminations en milieu scolaire. Mesures et décalages, Johanna Dagorn, Sandrine Rui
• Citoyenneté et pouvoir d’agir dans les quartiers populaires.Pour une réforme radicale de la politique de la ville, Marie-Hélène Bacqué, Mohamed Mechmache
• Le devenir-ville des campements, le devenir-citadin des migrants. Réflexions sur le sujet urbain, Michel Agier
• « La question réside dans la manière dont on réengage le droit commun », Entretien avec Naïma Charaï
• Gitans et école en Espagne. Entre progrès et régressions, Silvia Carrasco, Bálint-Ábel Bereményi
• Nouveaux défis éducatifs, nouvelles approches professionnelles, Philippe Goémé, Audrey Maurin
De la vocation au métier, François Dubet
• Écologie des espaces d’apprentissage, Christophe Lottigier, Sylvie Brossard-Lottigier
• Écoutes et préférences musicales des élèves, Fanny Renard

Informations complémentaires :
  http://www2.cndp.fr/.../accueil.htm

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