Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 74, n° 3, fall 2004

Thème : Articles variés

Drawing on education : using drawings to documente schooling and support change, Walt Haney, Michael Russell, Damian Bebell

Relating classroom teaching to student learning : a critical analysis of why research have failed to bridge the theory practice gap, Graham Nuthall

The assessment of complex performance : a socially situated interpretive act, Suellen Butler Shay

Newjack : teaching in a failing middle school, Peter Sipe

Informations complémentaires :
http://gseweb.harvard.edu/.../herrecent.html

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.