Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol.35, n°2, mars 2014

Standpoint theory, realism and the search for objectivity in the sociology of education, Gail Edwards
Transitional experiences of post-16 sports education: Jack’s story, David C.R. Aldous, Andrew C. Sparkes & David H.K. Brown
‘Hot’, ‘cold’ and ‘warm’ information and higher education decision-making, K. Slack, J. Mangan, A. Hughes & P. Davies
‘It’ll look good on your personal statement’: self-marketing amongst university applicants in the United Kingdom, Lucie Shuker
The preschool bathroom: making ‘problem bodies’ and the limit of the disciplinary regime over children, Zsuzsa Millei & Ken Cliff
Mothering and the work of educational care – an integrative approach, Deborah Golden & Lauren Erdreich
Unfinished business: re-positioning gender on the education equity agenda, Judith Gill & Deborah Tranter
Vygotsky and sociology, Gemma Moss, Romuald Normand & Paul Dowling
Education, ‘consumerism’ and ‘personalisation’, Sara Bragg
Identities of, in, and through higher education, David James

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../2?ai=st&ui=1053l&af=H

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.