Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol.43, n°2, mars 2014

Promoting Human Capital Development: A Typology of International Scholarship Programs in Higher Education, Laura W. Perna, Kata Orosz, Bryan Gopaul, Zakir Jumakulov, Adil Ashirbekov, and Marina Kishkentayeva
hanging “Course”: Reconceptualizing Educational Variables for Massive Open Online Courses, Jennifer DeBoer, Andrew D. Ho, Glenda S. Stump, and Lori Breslow
Employing Multilevel Intersectionality in Educational Research: Latino Identities, Contexts, and College Access, Anne-Marie Núñez
Conceptual and Methodological Problems in Research on College Undermatch, Michael N. Bastedo and Allyson Flaster
Teacher Evaluation Policy and Conflicting Theories of Motivation, William A. Firestone

Informations complémentaires :
http://edr.sagepub.com/.../2?etoc

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.