Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol.58, n°1, janvier 2014

A Holistic Model to Infer Mathematics Performance: The Interrelated Impact of Student, Family and School Context Variables, Ningning Zhao, Martin Valcke, Annemie Desoete, Chang Zhu, Guoyuan Sang & JeanPierre Verhaeghe
The Process of Choosing What to Study: A Longitudinal Study of Upper Secondary Students' Identity Work When Choosing Higher Education, Henriette Tolstrup Holmegaard, Lars M. Ulriksen & Lene Møller Madsen
Home Economics Teachers' Intentions and Engagement in Teaching Sustainable Development, Irja Haapala, Simon Biggs, Riitta Cederberg & Anna-Liisa Kosonen
Cultures in Dialogue: Perceptions and Experiences of Finnish Teachers of Transnational Dances, Mariana Elisabet Siljamäki, Eeva Anttila & Arja Sääkslahti
Social Status Profiles Among First Grade Children, Emmanuel O. Acquah, Tuire Palonen, Erno Lehtinen & Kaarina Laine
Play and Literacy: A Collaborative Action Research Project in Preschool, Johanna Einarsdottir
Being a Learner Using Social Media in School: The Case of Space2cre8, Kristin Beate Vasbø, Kenneth Silseth & Ola Erstad

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../1?ai=v1&ui=1053l&af=H

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.