Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : N°45, 2013

Thème : La polyvalence en éducation

Dossier

De quelle polyvalence parle-t-on ? (Introduction au dossier), François-Xavier Hubert
La construction de la professionnalité des maîtres polyvalents de l'école primaire : une approche par l'analyse de l'activité didactique d'enseignants débutants, Anne Glaudel-Serrière, Thierry Philippot
Professionnalité et polyvalence des enseignants en Suisse, Bernard Wentzel
Autorité éducative et polyvalence des enseignants. Une recherche collaborative du primaire au lycée sur l'avis des élèves et des enseignants, Sylvain Connac
La polyvalence disciplinaire des conseillers pédagogiques dans l'accompagnement de la réforme curriculaire en Irlande, Cathal de Paor
Comment peut-on être polyvalent ? L'éducation scolaire comme imputation ou la possibilité d'une polyvalence éthique, Vincent Lorius
La polyvalence entre guidage et accompagnement dans quelques métiers de l'éducation (formation, manager, conseil, coach) : le travail des valeurs comme critère, Valérie Guillemot, Michel Vial

Terrains éducatifs

La polyvalence en éducation : le D.E.U.G. bi-disciplinaire au Centre Universitaire de Nîmes (2001-2005), Aurélia Jandot

Informations complémentaires :
http://eduquer-former.icp.fr/?journal=ef

mot(s) clé(s) : enseignant, enseignement supérieur

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.