Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 16, 2013

Thème : Varia

Le processus de révision et l'écriture informatisée – Description des utilisations du traitement de texte par des élèves du secondaire au Québec, Pascal Grégoire et Thierry Karsenti
Social networked game dynamics in web 2.0 language learning communities, Katerina Zourou et Marie-Noëlle Lamy
Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne, Marie-Josée Hamel
Tutorat en ligne et rétroactions correctives à distance – Vers un modèle de médiation pour la production en langue étrangère, Cédric Brudermann

Informations complémentaires :
http://alsic.revues.org/2596

mot(s) clé(s) : langues vivantes, technologie éducative

catégorie(s) : enseignement et apprentissage

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.