Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 26, 2011

Thème : L'hétérogénéité : maîtres et élèves

Dossier

Éditorial : prendre en compte la diversité des élèves. Ressource ou défi pour les enseignants, Laurent Talbot
Apprendre à différencier les pratiques d'enseignement au secondaire autour d'un objet transversal : la lecture, Luc Prud'homme , Ghislain Samson, Nathalie Lacelle et Caroline Marion
L'hétérogénéité sexuée en classe: effets de genre sur les attentes des enseignant(e)s et les interactions verbales enseignant(e)-élève, Annette Jarlégan, Youssef Tazouti et André Fieller
Les enseignants utilisent-ils leurs connaissances ou perceptions des élèves lorsqu'ils donnent cours?, Philippe Wanlin et Marcel Crahay
De la diversité des sujets à l'hétérogénéité des élèves : un glissement de sens à surveiller, Bernard Sarrazy
Prendre en compte la diversité des élèves : entre gestes professionnels et ancrages identitaires de l'enseignant. Une étude de cas à l'école maternelle, Thérèse Pérez-Rioux
Prise en charge de la diversité des élèves ou de la flexibilité de la technologie au collège : un dilemme pour les professeurs, Joël Lebeaume
La prise en compte de la diversité : émergence d'un nouveau cadre normatif? Essai de généalogie et identification de quelques conséquences, Françoise Lantheaume

Varia

L'évaluation interactive des apprentissages dans l'enseignement supérieur : intérêt pédagogique et limites, Véronique Bedin et Dominique Broussal
Du professorat à l'inspectorat : intégrer un nouveau "corps" dans un "nouveau monde", Sylvain Starck

Éduactu

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.